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Práticas de avaliação pedagógica
Por: R$ 47,28
ISBN: 978-85-525-0137-4
Formato: 14x21
N° de páginas: 168


Descrição

O presente trabalho visa à investigação, compreensão, análise e reflexão crítica da prática avaliativa docente. Sabemos que o tema é bastante complexo, pois o docente é uma das peças fundamentais no processo de avaliação da aprendizagem. Percorremos em busca das explicações sobre o processo avaliativo fazendo indagações sobre a prática avaliativa dos docentes, suas reflexões e que sujeitos pretendem formar.

Buscamos indagar outras questões relacionadas ao tema: a) como os professores utilizam os conhecimentos produzidos pelos alunos no desenvolvimento de sua prática avaliativa? b) que decisões e análises reflexivas são tomadas pelos docentes ao avaliar o aluno? c) quais as perspectivas reflexivas dos professores na avaliação da aprendizagem diante das notas? d) como os docentes veem a avaliação da aprendizagem no processo avaliativo? e) que tipos de instrumentos são utilizados pelos professores para avaliar os alunos?

Esperamos com este estudo ajudar o professor a entender a prática quanto ao processo de avaliar a aprendizagem, pois percebemos que os segmentos avaliativos necessitam de fidedignidade e que as técnicas de aprendizagem vão além de uma mera nota a qual se transforma sempre em termos quantitativos esquecendo-se da qualidade que se deve ter perante o ensino. Assim, esperamos que o estudo traga resultados positivos e contribua para a ampliação dos conhecimentos aos professores no âmbito educacional.


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