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Psicopedagogia institucional: analisando os principais objetivos e ações, prós, contras e limitações, para a implantação da abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade - CTS no ensino
Por: R$ 27,51
ISBN: 978- 85-525-0021-6
Formato: 14x21
N° de páginas: 82


Descrição

A vulnerabilidade a que o nosso país está submetido produziu uma sociedade insatisfeita e já não mais conformada com a realidade atual, pois até a Constituição do país, promulgada em 1988, que previa como grande destaque social, a igualdade tão desejada, foi caindo no esquecimento e seus dizeres do artigo 5.º que todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade. O momento da consolidação da democracia é vivido por uma população esperançosa, que busca definitivamente incluir-se numa escola de qualidade, no mercado de trabalho numa vida social decente. Acredita-se que o processo inclusivo deva estar ligado a todos os segmentos da sociedade, porém, na área educacional este processo aconteceu de forma mais efetiva, por meio de leis, decretos e diretrizes nacionais. O sistema escolar deverá estar sensível à inclusão que surge como uma força cultural para a renovação da escola.


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